Kako navesti dete da posluša kada mu kažete „ne“?

Kako beba raste i postaje pokretljivija, to se u njoj javlja veća želja za istraživanjem svakog centimetar vašeg doma.

U ovom dobu, trudićete se da svoje životno okruženje učinite bezbednim za vašeg mališana i čućete sebe kako prilično često govorite „ne“. Iako naravno ne uživate u tome da svom detetu uskraćujete priliku da upoznaje svoju okolini, sasvim je jasno da to radite zbog njegove bezbednosti. Međutim, to što ste izgovorili „ne“, ne znači nužno da će vas dete i poslušati. Iz ovog je razloga važno da nađete način da navedete svog mališana da prestane sa nedozvoljenom radnjom, kada mu jednom kažete „ne“.

Ključno je dakle da se pobrinete za to da vaša beba razume šta reč „ne“ znači. Ako tog razumevanja nema, potpuno je nebitno koliko ćete puta ponoviti „ne“ jer će ona nastaviti sa svojom pređašnjom aktivnošću.

Kad bebe kreću da razumeju reč „ne“?

U periodu između 8 i 12 meseci, prema rečima stručnjaka bebe su sposobne da shvate značenje reči „ne“. Obzirom da je to prilično veliki period za bebu, potrebno je prepoznati znake koji vam poručuju da dete shvata šta mu govorite. Najočigledniji znak je taj što beba u trenutku kada roditelj kaže „ne“ prestaje sa onim što radi i gleda u pravcu roditelja. Ako se to ne dogodi, onda verovatno još ne shvata koncept reči „ne“.

„Ne“ može biti prečesto upotrebljeno

Iako je razumljivo da želite da vas dete posluša kada mu kažete „ne“, ako se ova reč koristi prečesto, ona postaje neefikasna. Kada se to dogodi dete će ignorisati u potpunosti ono što mu roditelj govori. Ključno je stvari oko bebe razvrstati na dozvoljene i ne dozvoljene za istraživanje, kako ne biste po hiljadu puta dnevno morali da kažete svom mališanu „ne“.

Drugi načini da kažete „ne“

Ako ste primetili da vaše dete ignoriše „ne“ koje mu upućujete, moraćete da nađete druge načine da mu kažete da nešto ne sme da radi. Načini da dete posluša roditelja, koji je do tad previše koristio „ne“ uključuju:

• stvaranje balansa između izgovaranja reči „da“ i „ne“ u toku dana
• korišćenje govora tela u vidu znaka stop, kao načina za slanje signala da nešto nije dozvoljeno
• pokreti glavom levo-desno ili kažiprstom, sa ciljem skretanja pažnje detetu da je ono što radi nedozvoljeno
• oštar i odlučan pogled koji poručuje detetu, bez reči da je potrebno da prekine svoju radnju
• korišćenje kratkih fraza koje objašnjavaju da je to što dete radi opasno poput čuvene „pec-pec“ kada je ono u blizini šporeta.

Ž.J.